Psicopedagogia Perceptiva

A Psicopedagogia Perceptiva é um método de acompanhamento psicocorporal direccionado para a descoberta do potencial humano: corpo, acção e  pensamento. Criada por Danis Bois, Doutor em Ciências da Educação na Universidade Fernando Pessoa, a Psicopedagogia Perceptiva nasceu de um longo trabalho de investigação que teve início em França no começo dos anos 80. A especificidade desta disciplina, tanto a nível das suas práticas como dos seus modelos teóricos, reside em atribuir à dimensão corporal e perceptiva um lugar central nos processos de aprendizagem, de interacção e de transformação do ser humano. É uma verdadeira pedagogia corporal do desenvolvimento das capacidades do ser, permitindo desenvolver uma consciência sensível do corpo como canal de relação consigo mesmo e o outro. 

A metodologia da Psicopedagogia Perceptiva engloba o Toque Manual de Relação -  Fasciaterapia, o Movimento Sensorial, a Meditação Presença Plena - Introspeção Sensorial, a Entrevista Verbal e a prática da escrita.

Actualmente, a Psicopedagogia Perceptiva propõe uma epistemologia e um método de acompanhamento originais, que fazem da relação à subjectividade corporal um fundamento dinâmico e forte para as modalidades humanas de acção, de relação, de aquisição de conhecimento e de reflexão criativa. 

Integrar a Psicopedagogia Perceptiva no seu processo pessoal ou na sua prática profissional é dotar-se de novas competências e conhecimento que permitem acompanhar a si mesmo e/ou aos seus pacientes, alunos, grupos, parceiros, no enriquecimento das suas capacidades de percepção, permitindo: 

- a partir do corpo, encontrar uma maior implicação, eficácia e fluidez nas acções
- adquirir uma melhor qualidade de atenção, concentração e presença
- alargar o campo de percepção de si, do outro e das situações
- cuidar de si e da sua qualidade de vida
- apreender as informações corporais que vêm enriquecer o sentido das situações vividas
- enriquecer as atitudes e gestos para melhorar as interacções relacionais
- pousar um novo olhar sobre os desafios e questões pessoais e/ou profissionais